Devinette n°24
Devinette n° 24: Je suis un animal. / Je vis dans la mer ou l’océan./ Je mange des poissons ./ Je peux émettre des sons./ Je fais partie de la même famille que la baleine./ Je sais faire des sauts hors de l’eau grâce à ma queue. Qui suis-je?
Réponse = le dauphin
devinette n°23
Devinette n° 23 : Je suis un vêtement. / On peut me tricoter. / On m’utilise surtout en hiver. / Je protège ton cou. / Avant de sortir en récré, tu dois me nouer (m’accrocher en faisant un noeud) et me ranger sous ta veste./ Qui suis-je ?
RÉPONSE = une écharpe 
Ordre et désordre chez les nombres
Cette activité permettra à votre enfant de manipuler les nombres, de visualiser rapidement les petites quantités (1, 2, 3 ) et pour les plus grands de visualiser les nombres de 6 à 10 en passant par 5, comme avec les doigts.
matériel :
– une boîte de 10 oeufs ou une planche dessinée
– 10 » jetons maison » tous identiques
– la fiche imprimée ou reproduite sur une feuille de papier
Étape 1 : apprendre à écrire les nombres dans la boîte
– Demandez à votre enfant d’observer la photo ci-dessus : sur la petite carte, on ne voit pas au premier coup d’ oeil qu’ il y a 7 points. Par contre, dans la boîte à nombres, on voit bien : 5 sur la ligne du haut et encore 2 sur la ligne du bas…comme sur les doigts!
– Demandez à votre enfant d’ écrire tous les nombres de 0 à 10 avec la boite à nombres et de dessiner au fur et à mesure sur la « fiche » les nombres en ordre boite à nombres.
Étape 2 : apprendre à lire les nombres dans la boîte à nombres
Jeu de vitesse : le plus vite possible ranger les « jetons maison » donnés en vrac dans la boîte à nombres pour dire combien il y avait de jetons en montrant aussi avec les doigts.
Pour réussir très vite, il faudra s’ organiser pour remplir la boîte!
Les beaux papillons!!!
LES BEAUX PAPILLONS!!!
Observe ces deux papillons…
Tu as vu? Ils ne sont pas coloriés mais décorés avec des graphismes… avant d’essayer à ton tour n’oublie pas 
maintenant, à toi de jouer:LES BEAUX PAPILLONS
Voici le mois de mai…
Cette chanson traditionnelle est ici chantée et illustrée d’une jolie vidéo où l’ on voit le dessin se créer au fur et à mesure de la chanson…qui pourrait bien inspirer votre enfant pour apprendre à dessiner…
Défi du mercredi numéro 6
Explication de l’ activité Défi-langage
Cette activité permettra à votre enfant d’apprendre à enrichir son lexique…n’hésitez pas à proposer des mots nouveaux…ou à reformuler le mot avec votre enfant quand celui-ci est mal prononcé…En jouant très régulièrement à ce jeu, l’enfant apprend l’abstraction et apprendra petit à petit à catégoriser sa pensée
Exemple : En une minute, dis le plus d’animaux à 4 pattes que tu connais…
L’adulte compte les points à chaque proposition correcte…le chien, le chat, le cochon d’inde, la souris, le rat, le cochon, la chèvre, la vache, l’éléphant,la girafe
S’il joue régulièrement, un enfant « rangera » instinctivement le chat vers le chien, l’éléphant vers la girafe…en fonction de leurs lieux de vie et trouvera donc de plus en plus de propositions…
Défi n° 6
Dis, en 1 minute , le plus de noms d’aliments, c’est à dire de choses qui se mangent …
Les Petites Sections peuvent proposer des fruits et légumes, quelques viandes, produits laitiers et produits sucrés spontanément.
Avec les Grandes Sections,vous pouvez leur parler des 7 groupes d’aliments puis préciser la consigne (exemple: dis le plus de fruits, dis le plus de légumes, dis le plus de produits laitiers…)
Exemples de réponses:
1- les fruits et légumes:
– les fruits:la pomme, la poire, la banane, le kiwi, la fraise, la mangue, l’ananas, la pêche, la framboise, le cassis,la groseille,la noix de coco,la noisette, la noix…
– les légumes: la tomate, le chou, la salade, le radis, la courgette, le concombre, la carotte, l’aubergine, le champignon, l’oignon, le haricot vert, le petit pois, le poireau, l’asperge…
2- les produits laitiers: le lait, le yaourt, le fromage blanc, la crème, le beurre, les fromages (comté, morbier, chèvre, camembert,le gouda…)
3- les viandes et protéines :le blanc de poulet, le steak haché de boeuf, les merguez, les côtelettes, l’oeuf…
4- les féculents: le riz, les pâtes,la pomme de terre, les lentilles, les pois chiches, les haricots rouges, le pain…
5- les produits sucrés: bonbons, sucettes, glaces, biscuits, chocolat…
6- les matières grasses: huile, beurre
7- l’eau
pour plus d’informations: 
Bon jeu!!!
devinette n°22
Devinette n° 22 : Je suis un objet. / Je suis utilisé par les maîtresses Émilie, Marie-José, Valérie et Cécile…mais pas par la maîtresse Christelle ni le maître Pierre… / On me plie pour me ranger dans mon étui. / Je suis posé sur le nez et les oreilles. / Qui suis-je ?
RÉPONSE = les lunettes
On compte avec les coccinelles
JEU 1:
Il te suffit d’imprimer ou de reproduire la fiche 1,
tu découpes toutes ces coccinelles en 2, tu mélanges et … tu les réassembles avec 2 parties représentant le même nombre.
JEU 2:
Tu imprimes la fiche 2 et tu colles les parties droites des coccinelles de la fiche 1 au bon endroit