Devinette du jour
DEVINETTE N° 39 Je suis un fruit. / Je suis orange. / Ma peau est douce comme du velours. / Je suis plus petit qu’une pêche. / J’ai un gros noyau.
Qui suis-je ?
Réponse = l’abricot
Comptines
Voici 3 comptines que tu peux apprendre par coeur en les répétant souvent avec un adulte… la dernière est celle de la fête des mères…
Défi du mercredi Numéro 10
Explication de l’ activité Défi-langage
Cette activité permettra à votre enfant d’apprendre à enrichir son lexique…n’hésitez pas à proposer des mots nouveaux…ou à reformuler le mot avec votre enfant quand celui-ci est mal prononcé…En jouant très régulièrement à ce jeu, l’enfant apprend l’abstraction et apprendra petit à petit à catégoriser sa pensée
Exemple : En une minute, dis le plus d’animaux à 4 pattes que tu connais…
L’adulte compte les points à chaque proposition correcte…le chien, le chat, le cochon d’inde, la souris, le rat, le cochon, la chèvre, la vache, l’éléphant,la girafe
S’il joue régulièrement, un enfant « rangera » instinctivement le chat vers le chien, l’éléphant vers la girafe…en fonction de leurs lieux de vie et trouvera donc de plus en plus de propositions…
Défi n° 10
Dis, en 1 minute , le plus d’instruments de musique…
Les Toute Petite et Petite Sections peuvent proposer quelques instruments puis on peut les aider en ressortant le loto des instruments de musique déjà proposé sur le site…
Exemples de réponses: piano, guitare, flûte,clarinette,hautbois, violon, violoncelle, batterie, trombone, cor, tuba, trompette, saxophone, triangle, maracas, harpe, tambourin, claves, banjo, harmonica …
une image pour les aider
L’ île du S
Les petits dinosaures nous emmènent visiter des îles… Pour aujourd’hui, l’ île du S...(cliquez sur l ‘image pour lancer la vidéo)
Après la vidéo, cherche chez toi toutes les choses qui commencent par le son [S]
Tracer les chiffres
Voici les modèles pour écrire les chiffres. Le point rouge indique le point de départ, les flèches le sens pour tracer.
PS : de 0 à 2
MS : de 0 à 5
GS : de 0 à 9
On commence à s’ exercer dans un plateau de farine, sur un tableau ou une ardoise à la craie, en grand à la peinture, avec la pâte à modeler…puis pour les plus grands, sur une ligne (on pose le chiffre sur la ligne) puis entre 2 lignes pour les GS…
Création d’un abécédaire en attaché
Pour apprendre le nom des lettres de l’alphabet et apprendre à les écrire, tu peux créer un abécédaire. Pour voir com
ment faire, clique sur ce lien Abécédaire en lettres cursives
Conseil aux parents : travail à destination des GS. Bien dire le nom des lettres à votre enfant en même temps qu’il les fabrique puis lorsqu’il les écrira. Pour donner du sens à son travail et le motiver, vous pouvez partir des lettres de son prénom.
Création d’un abécédaire en lettres capitales
Pour apprendre le nom des lettres de l’alphabet et apprendre à les tracer, tu peux créer un abécédaire. Pour voir comment faire, clique sur ce lien Abécédaire en capitales d’imprimerie
Conseil aux parents : travail à destination des MS. Bien dire le nom des lettres à votre enfant en même temps qu’il les fabrique puis lorsqu’il les écrira. Pour donner du sens à son travail et le motiver, vous pouvez partir des lettres de son prénom.
Devinette du jour
DEVINETTE N° 38: Je suis un petit habit. / On m’enfile sur les pieds avant de mettre ses chaussures.
Qui suis-je ?
Réponse = les chaussettes
Fabriquer une pêche aux canards
Nous vous proposons de créer une pêche aux canards avec du matériel de récupération. Cela permettra à votre enfant de développer sa motricité fine, tout en s’amusant.
Matériel: 
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pots de yaourts vides (type petits suisses)
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du fil de fer
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des grands trombones préalablement détordus
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une baguette
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des feutres permanents ou des yeux mobiles pour décorer les canards.
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du scotch double face ou de la colle extra forte
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un cutter ou une lame coupante
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des ciseaux
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une grande bassine avec de l’eau
Réalisation:
Pour suivre les étapes de réalisation, cliquez ici peche aux canards