Lire et écrire les prénoms des copains
Avec cette activité, votre enfant s’ exercera à reconnaître son prénom en majuscules et en minuscules en s’ aidant d’un outil associant les deux.
Cherche ton prénom en minuscules comme ans les livres?
Tu reconnais les prénom de tes camarades de classe ? Si tu as besoin d’aide voici un tableau de correspondance (comme en classe au-dessus du tableau)
Maintenant, entraine-toi à écrire ton prénom en lettres MAJUSCULES en respectant bien le point de départ, le sens et le lever de crayon
sur une ligne pour les MS, dans un interligne (= taille du gros carreau feuille de classeur ou cahier Seyès)
outils pour les majuscules
Ensuite pour les GS : Exerce -toi à écrire ton prénom en « en attaché »
Pour écrire en lettres « CURSIVES » sans s’emmêler les pinceaux ! (GS)
Cet outil va permettre à votre enfant de s’ exercer à écrire en « attaché ».
Attention, tu dois bien placer le point de départ et tracer dans le bon sens…Appuie sur ton crayon en descendant…
La planète des Alphas
Un peu de phonologie avec le dessin animé de la « planète des Alphas ».
Pour faire chanter les lettres, un alphabet est à votre disposition : Alphabet des Alphas
Lecture d’ affiche
Lecture d’ affiche
Votre enfant de GS sait déjà lire…pas comme en fin de CP évidemment!
Mais il sait observer une affiche, y reconnaître des images (photo, dessin, picto, logo), du texte (des mots, des phrases), des lettres, des chiffres …
Il émettra des hypothèses pour chercher le sens de cet écrit…et essayera peut-être déjà de décoder quelques mots simples (que vous pouvez lui montrez) en faisant sonner/chanter les lettres ( et non en disant le nom des lettres). Ils peuvent peut-être y associer des gestes vus en classe…
exemple : V…I…R…U…S 😉
Voici une affiche d’ actualité… 
(Cliquez sur l’ image)