Jeu d’observation
Voici un jeu d’observation de châteaux.
Pour pouvoir y jouer, il te faudra:
- Imprimer les deux feuilles suivantes
- Découper chaque carte château
Les règles du jeu, lire la suite ici jeu observation chateaux
Fabrication d’une couronne
Les enfants, vous pouvez vous fabriquer une couronne de roi ou de reine ! 
Il vous faut :
- une assiette en carton
- une paire de ciseaux
- des feutres, des crayons de couleur ou de la peinture avec éventuellement des cotons tiges ou pinceaux, éventuellement des gommettes …ou autres petites choses à coller (graines, ronds découpés, etc… )
Sans doute vos parents pourront vous aider à tracer les traits qui correspondent au découpage (voir photo) fabrication couronne
Et ensuite libre cours à votre imagination pour décorer !!!
Que font les copains ?
Vous vous demandez ce que font les copains…
Ça fait déjà une semaine complète sans se voir !
D’ ailleurs, vous pensez à cocher les jours qui passent sur votre calendrier?
Alors voici une galerie de photos de la semaine 1 à regarder.
Vous reconnaissez les activités ?
Vous vous êtes amusés comme eux ? Ah…vous ne voyez pas les visages…et oui, c’est par précaution puisqu’on est sur Internet… Joli le « masque », non?
Mais je peux vous assurer que sur les photos, les copains ont tous un grand sourire !
Recette de la pâte à tartiner
Pour ouvrir la recette en grand ou la télécharger cliquer sur le lien suivant RECETTE PATE A TARTINER
Bougeons notre corps !
Cette activité permettra à votre enfant de canaliser son énergie en expérimentant différents déplacements d’animaux…ATTENTION AVANT DE COMMENCER : choisissez le parcours idéal afin qu’il ne présente aucun risque pour votre enfant : cela peut être autour du salon, dans un couloir…mais pensez-à déplacer les objets et les coins de table qui pourraient le blesser…
En cliquant sur les images, illustrant la marche de l’ours et du crabe, vous découvrirez un site et une association » Actif pour la vie » mettant à disposition du public énormément de ressources dont ces belles images….à découvrir absolument en ce temps de confinement!
––> Demandez à votre enfant : Connais-tu des animaux qui marchent à 4 pattes ?
chat (4 pattes sur les genoux, on peut faire le dos rond aussi…)
ours (4 pattes sur les mains et pieds jambes tendues et fesses relevées)
Peux tu marcher (3, 4, 5 …) tours de circuit comme lui ?
→ Proposez-lui également de modifier sa démarche pour marcher comme un éléphant ou au contraire comme une toute petite souris, un chien qui aboie ou un tout petit chaton…
→ Et après un peu d’ entraînement, vous pourrez proposer de marcher
comme le crabe (on s’assoit par terre pieds posés devant et mains posés à l’arrière du corps… puis on décolle les fesses du sol pour essayer de marcher sur le côté )
Puis comme l’araignée (même si pour de vrai celle-ci possède 8 pattes) : même position mais déplacement vers l’avant
Et le plus amusant serait que les parents s’y essayent aussi ! 😉
En lien avec ces séances, pourquoi pas regarder un documentaire sur ces animaux ?
cliquer sur l’ image ouvre le lien dans autre onglet 
Que faire avec des pinces à linge ?
Voici une activité de manipulation qui permettra à votre enfant de muscler ses doigts et de gagner en habilité.
Matériel :
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- des pinces à linge si possible de plusieurs couleurs
- une » boite » ou un plateau
Vous présentez simplement le matériel et la photo à votre enfant.
Pour les TPS, vous montrez le geste avec 1 ou 2 pinces…
Avec les MS, on peut proposer de classer par couleur comme sur la photo.
Et avec les GS, on peut inventer des algorithmes!
D’ ailleurs les GS, envoyez-nous des modèles d’ algorithmes, SVP!
Réponse devinette n°3
DEVINETTE numéro 3 : Je suis Je suis un animal. / J’ai 2 pattes. / Je peux vivre dans une ferme. / Ma femelle pond des œufs. /Je marche, je vole, et contrairement à la poule, je peux nager. Qui suis-je?
RÉPONSE = le canard
Réponse devinette n°2
DEVINETTE numéro 2 : Je suis un objet / Je peux être de différentes couleurs / On me trouve dans la salle de bain / Je suis nécessaire pour garder tes dents en bonne santé / Qui suis-je?
RÉPONSE = JE SUIS LA BROSSE À DENTS
Mais du dentifrice ça marche aussi… Bravo!
Reproduire un modèle
Avec cette activité de reproduction de modèles, votre enfant apprend à se concentrer, à observer, à vérifier et corriger, à se repérer dans l’ espace.
On peut jouer à ce jeu avec toute sorte d’ objets de la maison ou détourner des jeux
Idée n°1- Reproduire des maisons et des châteaux avec des allumettes
Matériel :
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des allumettes ATTENTION pensez à sortir les allumettes de la boîte et à placer celle-ci hors de la portée des enfants.
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le ou les modèles en photos ci- dessous selon la classe de votre enfant
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Voici 3 modèles à reproduire, mais libre cours ensuite à votre imagination pour en créer d’ autres… et pourquoi pas nous envoyer une photo de votre modèle?
