Une histoire à écouter: le loup qui voulait être un super-héros
Une histoire de super-héros… Eléonore THUILLIET
Pour écouter l’histoire, c’est par ici Le loup qui voulait être un super héros
Histoire à écouter: le loup qui voulait être un artiste
Une histoire à écouter pour donner des envies aux enfants …
Histoire d’Eléonore THUILLIET. 
Pour écouter l’histoire, c’est par ici Le loup qui voulait être un artiste
Histoire à écouter: le loup qui voyageait dans le temps
Une histoire à écouter pour découvrir l’Histoire du monde (Eléonore THUILLIET).
Pour écouter l’histoire, c’est par ici le loup qui voyageait dans le temps
Une histoire à écouter
« M’toto » une histoire d’Anne Wilsdorf.
Pour l’écouter, cliquez sur ce lien l’histoire de M’toto
Je me raconte des histoires N°2
Avec l’un de tes parents, tu vas commencer à regarder l’album filmé « Une soupe au caillou » d’Anaïs Vaugelade comme un dessin animé.
Au bout d’un moment, l’adulte met la vidéo en pause et tu dois imaginer ce qui va se passer après.
Ensuite, pour voir si c’est bon, l’adulte va remettre la vidéo en route. Alors que s’est-il passé?
Une fois la vidéo terminée, à ton tour de raconter une histoire que tu connais bien. Soit à partir d’un album tu la racontes, soit à partir d’une vidéo d’un dessin animé.
Tu peux aussi t’enregistrer, te filmer pour t’écouter raconter des histoires.
Pour les parents :
– Pour le film animé « La soupe au caillou », demander à votre enfant qui sont les personnages, dans quel lieu se passe l’histoire, que va t-il se passer après (lors de l’arrêt de la vidéo), pourquoi penses-tu que ça va se passer comme ça? Est-ce que c’est possible?
– Pour le choix de l’album ou du dessin animé par votre enfant, choisissez-en un qu’il connaît bien et pas trop long.
– La présence de l’adulte est indispensable.
Histoire à écouter
Va-t’en grand montre vert ! EM EBERLEY
Cette histoire permettra a votre enfant de réviser le noms des parties du visage ainsi que les couleurs.
Pour l’écouter, c’est par ici https://www.youtube.com/watch?v=oHrZ1Zq14bc
Je me raconte des histoires
- Avec l’un de tes parents, tu vas commencer à regarder l’album filmé « Les trois brigands » comme un dessin animé.
- Au bout d’un moment, l’adulte met la vidéo en pause et tu dois imaginer ce qui va se passer après.
- Ensuite, pour voir si c’est bon, l’adulte va remettre la vidéo en route. Alors que s’est-il passé?
- Une fois la vidéo terminée, tu vas choisir un dessin animé que tu connais bien et que tu aimes bien. Regarde-le bien attentivement. Puis, tu vas choisir des objets qui vont servir à refaire les personnages de ton dessin animé (des peluches, des cailloux, des ustensiles, des cuillères…) et installe-les autour de toi. Essaie de faire parler les personnages pour refaire l’histoire racontée dans ton dessin animé. Tu peux aussi créer un décor et inventer d’autres histoires avec les personnages que tu as créés. Imagine aussi que ton personnage fait sa toilette, prend son goûter, part en voyage : qui rencontre-t-il? Que lui arrive-t-il? Tu deviens alors inventeur de nouveaux épisodes pour ton dessin animé préféré !
- Tu peux aussi t’enregistrer, te filmer pour t’écouter raconter des histoires.
Pour les parents : – Votre enfant va être un spectateur actif : il va être attentif aux images, et commencer à prendre des indices car il y a un enjeu après. (Il n’est plus un « consommateur » passif face à l’écran).
– Pour le film animé « Les trois brigands », demander à votre enfant qui sont les personnages, dans quel lieu se passe l’histoire que va t-il se passer après (lors de l’arrêt de la vidéo), pourquoi penses-tu que ça va se passer comme ça? Est-ce que c’est possible?
– Pour le choix du dessin animé par votre enfant, choisissez un dessin animé qu’il connaît, enregistré et court.
– La présence de l’adulte est indispensable.
La chenille qui fait des trous…1
Avec cette vidéo, nous commençons une série d’ activités au fil du temps autour d’une histoire d’ Éric Carle, la chenille qui fait des trous.
Votre enfant pourra apprendre du vocabulaire, les nombres et le nom des jours de la semaine. Pour aujourd’hui, la vidéo pour (re)-découvrir l’ histoire…
Roulé le loup
Voici une histoire sous forme de vidéo (faite par une collègue enseignante).
« Roulé le loup ! » de Praline Gay-Para
Pour l’écouter, cliquez sur ce lien https://safeyoutube.net/w/aMS5
Rien faire
Voici une histoire sous forme de vidéo, réalisée par une collègue enseignante.
« Rien faire » de Magali Bonniol.
Pour l’écouter, cliquez sur ce lien: https://safeyoutube.net/w/5ES5