Jeu d’écoute
Dans ce jeu, vous ferez travailler l’écoute active de votre enfant, la reconnaissance de bruit du quotidien ainsi que le langage en verbalisant le nom des ustensiles utilisés ainsi que les actions effectuées avec ses ustensiles.
Matériel dont vous aurez besoin:
- Tout ce qui peut faire un bruit identifiable par votre enfant (c’est-à-dire quasiment tous les objets).
- Par exemple: une cuillère en bois, une casserole, un réveil, un portable, une carafe d’eau, une cloche, un journal, du papier, un jouet qui fait du bruit, un livre …
- Un bandeau pour masquer les yeux de l’enfant (facultatif).
Pour les étapes de réalisation de ce jeu, c’est par ici jeu de kim
Préparer à manger pour son bébé
Cette situation permettra de réviser ce que nous avons déjà travaillé lorsque nous avons joué au coin cuisine. Vous pouvez proposer à votre enfant de préparer à manger pour son bébé et lui demander de lui donner à manger.
Matériel:
- un bébé ou une poupée
- des aliments (fruits, légumes …)
- des ustensiles de cuisine (casserole, poêle, assiette, couverts …)
- une chaise haute
Consigne:
« Ton bébé a faim. Il faut que tu lui prépares à manger et que tu lui donnes à manger. »
Le plus important est que votre enfant joue en parlant (ou en écoutant du langage s’il ne ne fait pas encore de phrase).
Pour lire la suite, c’est par ici Préparer à manger
Langage avec bébé
Dans cette nouvelle activité, votre enfant devra habiller le bébé. Cela permettra de réutiliser le vocabulaire des vêtements ainsi que celui des parties du corps.
Il est important que l’enfant puisse vraiment jouer avec le bébé. Donc, si au début il n’a pas envie d’habiller le bébé, laissez-le jouer, puis ensuite vous pourrez amener l’enfant à faire la situation proposée.
Matériel:
- une poupée / un bébé
- des vêtements de bébé (voir dans le fichier joint)
- une couche
Consigne:
« Après avoir pris son bain, le bébé doit être habillé. Va lui choisir des vêtements et habille-le correctement. »
Pour lire le déroulé de la situation, c’est par ici Situation 2 habiller bébé
Langage avec poupée/bébé
Dans cette activité, votre enfant devra mobiliser (ou remobiliser) le vocabulaire lié au coin poupée que nous avons travaillé dans la classe. Nous vous proposerons plusieurs situations de mise en scène faisant intervenir des actions et du vocabulaire spécifiques.
Avec les plus jeunes, il est indispensable de montrer comment réaliser une action. Vous devrez également commenter tout ce que vous faites afin que votre enfant mette des mots sur les actions. Pour les plus grands, écoutez ce qu’ils disent et affinez leurs propos.
Pour cette première situation, vous aurez besoin de:
- une poupée / un bébé
- des vêtements de bébé (pyjama, pantalon, tshirt, couche …).
- une baignoire (ou cuvette)
- les objets de la toilette (gant, savon ou gel douche, serviette, peigne ou brosse)
Pour lire le déroulé de la situation, c’est ici Situation 1 toilette bébé
Le coin cuisine
Demander à son enfant de mettre la table au moment du repas (ou pour une poupée ou un doudou).
Pour les plus jeunes enfants, vous pouvez les guider en demandant directement les objets dont vous avez besoin.
Par exemple : « Pour manger, nous avons besoin d’une assiette pour déposer les aliments. Il nous faut également un verre pour boire. Puis des couverts, une fourchette pour piquer les aliments, une cuillère et un couteau pour couper les aliments. Montrer à l’enfant comment on dispose les différents objets les uns par rapport aux autres.
lire la suite coin cuisine