Un panier de muguet pour les bricoleurs
Pour ce bricolage, suivez le lien en cliquant sur l’ image pour trouver sur le site » Humeurs créatives » les étapes de fabrication.
Une promenade par fort vent…
Voici une activité autour d’un album pour apprendre les parties du corps et apprendre à représenter le corps humain..
1- Visionner la vidéo (plusieurs fois à l’ envie)
1 bis – Si votre enfant connait l’ histoire, la visionner en mode muet et le laisser raconter, puis écouter une fois la vidéo
2- Découper les parties du corps ( impression ou mieux…les fabriquer dans des papiers de couleur ou coloriés comme dans l’ album)
3- Raconter l’histoire avec les papiers-parties du corps avec la vidéo en marquant une pause à chaque page sur la vidéo, le temps que votre enfant place/déplace les papiers…
À cette étape, on peut s’ amuser pour développer le sens d’ observation de l’ enfant et son langage : l’ adulte fait l’ activité mais se trompe…il déplace la mauvaise partie du corps, la replace au mauvais endroit …l’ enfant remarque l’ erreur « Tu te trompes, regarde… la tête… » et il explique en observant la page sur la vidéo.
4- Sur une feuille A4 en paysage(horizontale), la plier ou la séparer en 2 verticalement, coller à gauche les papiers pour reconstituer le personnage debout puis le dessiner sur la droite (utiliser les crayons de la même couleurs peut aider)
Devinette n° 20
Devinette n° 20 : Je suis un animal. / J’ai 4 pattes. / Je nourris mes bébés grâce à mes mammelles (comme l’homme je suis un mammifère) . / Je mange des insectes. / J’ai des piquants qui me permettent de me protéger des gros animaux qui voudraient me manger. / Qui suis-je ?
RÉPONSE = le hérisson
Bon coloriage les enfants!
DEUX COLORIAGES CODES 
AU CHOIX
Et vive les papillons !
POUR DISTINGUER LES FORMES GÉOMÉTRIQUES ET LES NOMMER
(carré, triangle, rectangle, rond )
POUR APPRENDRE à LIRE LES CHIFFRES DE 1 à 6
POUR COLORIER EN POSANT CORRECTEMENT LES DOIGTS SUR LE
CRAYON
Colorier le papillon 1:
Colorier le papillon 2:
BON COLORIAGE LES ENFANTS !!!
L’ île du J
Les petits dinosaures nous emmènent visiter des îles… Pour aujourd’hui, l’ île du J...(cliquez sur l ‘image pour lancer la vidéo)
Après la vidéo, cherche chez toi toutes les choses qui commence par le son [J]
Un brin de muguet et des rimes
Cette activité permettra à votre enfant d’ apprendre à isoler le son des rimes…
1- Découvrir la poésie avec l’ image et l’ audio puis essayer de la redire
2- Maintenant, c’est à la maîtresse !
Mais elle va se tromper…chuuut! Votre enfant devrait s’ en rendre compte.
Pour se rappeler les mots d’une comptine, on s’ aide des rimes : CACHE rime avec ARRACHE…pas avec COUPE …la rime est en [ACHE]
3- Nouvelle tentative de la maîtresse…
Ah cette fois, ça rime bien mais ce n’ est pas le bon mot !BONHEUR rime avec CŒUR et avec FLEURS… la rime est en [EUR]
4- Trouver des mots qui riment et faire semblant de se tromper en disant la comptine : libre cours à l’ imagination pour s’ amuser !
Après toutes ces activités, votre enfant devrait avoir mémorisé la poésie et pourra la redire de mémoire dans les jours qui viennent .