Peinture avec les doigts
Nous vous proposons de continuer d’apprendre à peindre avec les doigts. Cette fois-ci nous allons essayer de représenter la forêt…
Vous aurez besoin de:
- une feuille blanche
- des peintures
- un pinceau
- du papier absorbant
- un peu d’eau
- les modèles et la technique de peinture avec les doigts
Laisse aller ton imagination ! Représente la forêt, les animaux qui y vivent, les petites fleurs, les arbres …. Tu peux même essayer de créer de nouvelles animaux si tu le souhaites …
Garde bien ton dessin, nous l’afficherons à l’école dès que nous y retournerons.
Les plus jeunes auront besoin d’aide de la part d’un adulte, et si ça ne ressemble pas aux modèles, pas de panique… C’est normal, par contre on garde cette peinture pour l’afficher !
Pour les explications techniques, c’est par ici Dans la forêt
Créer un instrument de musique
Les instruments de musique sont essentiels pour les jeunes enfants. Ils permettent de développer la motricité fine, le sens du rythme et de l’écoute. Dans les créations que nous allons vous proposer, il vous faudra peu de matériel (souvent du matériel de récupération d’ailleurs).
Les maracas
C’est un des instruments les plus simples à fabriquer et à utiliser pour les enfants.
Il suffit de trouver un récipient pour y enfermer des graines. Portez tout de même attention au récipient que vous proposerez aux enfants : sa taille doit être adaptée à l’enfant et il ne doit présenter aucun danger pour lui (pas de pot en verre).
Maracas avec un rouleau de papier toilette
Matériel:
-
un rouleau de papier toilette
-
du scotch transparent
-
du riz (ou autre graine du même genre),
-
de quoi décorer le rouleau (une feuille blanche, règle, crayon de papier, feutres, peinture, ciseaux et colle).
Pour lire la suite, c’est par ici Maracas rouleau
Maracas avec deux pots de yaourts identiques
Matériel: 
-
2 pots de yaourts identiques vidés et nettoyés
-
du scotch transparent ou de la colle extra forte
-
du riz (ou d’autres graines)
-
des gommettes ou de la peinture (pour décorer les pots)
Pour lire la suite, c’est par ici maracas yaourt
Maracas oeuf Kinder surprise
Matériel: 
-
un œuf de kinder surprise
-
2 cuillères en plastique
-
du scotch blanc
-
quelques graines (blé, riz, semoule, lentilles…)
-
des marqueurs indélébiles
Pour lire la suite, c’est par ici maracas cuillères
Musique et mouvement
Cette activité permettra à votre enfant de se familiariser avec les rythmes.
Matériel:
- une paire de chaussures
- smartphone, tablette ou PC pour écouter et regarder la vidéo
Consignes:
- Commencer par faire simplement écouter la musique à votre enfant. Pour l’écouter, c’est ici : https://www.youtube.com/watch?v=eNqZOxiMSJg
- Quel est l’instrument que tu entends? C’est une trompette.
- Cherche-le sur ces images.
4. On entend un autre bruit. Ce n’est pas un instrument. As-tu entendu? Il s’agit de … chaussures.
5. Avec une paire de chaussures (ou pas), essaie de reproduire le rythme que tu entends.
Faire réécouter la musique à votre enfant sans montrer la vidéo.
6. Regarde maintenant la vidéo avec un parent.
7. Réessaie de jouer le rythme.
De belles fleurs en papier
Pour réaliser un vrai tableau de printemps …
Matériel:
- des feuilles de toutes les couleurs,
- du papier journal, des feuilles de magazines, des papiers cadeaux, du carton, des boites …
- une paire de ciseaux
- des feutres ou de la peinture ..
- de la colle
Pour lire la réalisation, c’est par ici des fleurs en papier
Avec vos feutres !
Vous, les parents, vous pouvez soit imprimer les châteaux soit les dessiner, même sur des grands formats, surtout pour les petits, avec les codages (exemple les petits ronds, les traits « debout » etc).
Et les enfants vous pouvez les décorer en prenant bien le temps de regarder les codages … et en prenant bien le temps de les tracer correctement … de changer de couleurs !
Attention les enfants : tenez correctement votre feutre .. Vos parents peuvent vous montrer les photos pour tenir bien votre feutre, c’est très important !!
Matériel:
- des feutres de toutes les couleurs
- le château imprimé ou dessiné
Consigne:
Tu vas devoir décorer le château, en respectant les codages. Prend bien ton temps pour les tracer correctement et changer de couleur de feutres pour que ton dessin soit le plus joli possible.
Vous pouvez évidemment reprendre cette même activité en plusieurs fois ..
Bonne décoration !!
Le château pour les petits, c’est ici graphisme ps
Le château pour les moyens, c’est ici graphisme ms
Coloriages de poissons d’avril
Avant de colorier, pensez à la tenue du crayon !!!
pour accéder aux coloriages de poisson COLORIAGES POISSON
Une fleur ou un visage
« Une fleur ou un visage ? »
Avec de la peinture … 
… pour lire la suite, c’est ici visage fleur peinture
« Une fleur ou un visage ? »
Sans peinture …
avec du carton, des magazines, des publicités, des journaux etc.
… pour lire la suite, c’est ici visage fleur découpage collage
Écoute musicale
Cette activité permettra à votre enfant de développer son écoute active, sa concentration et son sens de l’observation. Dans le document joint, nous vous proposons 5 façons différentes de jouer avec votre enfant.
Matériel:
- un appareil pour lire les extraits musicaux (téléphone portable, tablette, ordinateur …).
- une imprimante pour imprimer les planches des instruments (mais vous pouvez également directement jouer sur l’ordinateur en mettant une petite forme sur l’image lorsque votre enfant à reconnu l’instrument).
- des petits jetons
Consignes:
Elles peuvent varier suivant les modalités que vous voulez donner au jeu.
- Écoute cet instrument, sais-tu comment il s’appelle?
- Regarde cette photographie, sais-tu quel instrument est représenté?
- Écoute bien l’extrait musical, tu vas devoir trouver quel instrument on entend. Ensuite tu devras me le montrer et on y mettra un jeton si tu as bien identifié l’instrument.
- Peux-tu me montrer ….. ?
- Nous allons jouer au loto des instruments. Pour cela, nous allons écouter l’extrait d’un instrument. Si cet instrument est sur ta planche, tu dis le nom de l’instrument, tu le montres et ensuite on mettra un petit jeton sur l’instrument (si tu l’as bien reconnu). Celui qui gagne le jeu est celui qui à mis un jeton sur tous les instruments de sa planche (ou de ses planches).
Pour accéder au document, c’est ici instruments musique et les extraits musicaux sont en dessous