L’ île du V
Les petits dinosaures nous emmènent visiter des îles… Pour aujourd’hui, l’ île du V...(cliquez sur l ‘image pour lancer la vidéo)
Après la vidéo, cherche chez toi toutes les choses qui commencent par le son [J]
Un brin de muguet et des rimes
Cette activité permettra à votre enfant d’ apprendre à isoler le son des rimes…
1- Découvrir la poésie avec l’ image et l’ audio puis essayer de la redire
2- Maintenant, c’est à la maîtresse !
Mais elle va se tromper…chuuut! Votre enfant devrait s’ en rendre compte.
Pour se rappeler les mots d’une comptine, on s’ aide des rimes : CACHE rime avec ARRACHE…pas avec COUPE …la rime est en [ACHE]
3- Nouvelle tentative de la maîtresse…
Ah cette fois, ça rime bien mais ce n’ est pas le bon mot !BONHEUR rime avec CŒUR et avec FLEURS… la rime est en [EUR]
4- Trouver des mots qui riment et faire semblant de se tromper en disant la comptine : libre cours à l’ imagination pour s’ amuser !
Après toutes ces activités, votre enfant devrait avoir mémorisé la poésie et pourra la redire de mémoire dans les jours qui viennent .
A,E,I,O,U une nouvelle comptine à apprendre
Cette comptine permet aux enfants de retenir le nom des voyelles de l’alphabet.
Pour l’apprendre, vous (parents) devez la recopier (ou l’imprimer) pour permettre à votre enfant de la suivre avec son doigt…et de retenir en même temps le nom et la forme des différentes voyelles…
Phonologie : les animaux fantastiques
Dans cet exercice, tu dois trouver le nom d’animaux fantastiques.
D’abord, donne le nom des animaux qui composent l’animal fantastique en scandant les syllabes :
TOR-TUE et CO-CHON.
Puis donne son nouveau nom : « TOR-CHON »
Au début, pour s’entrainer, il est possible de ne donner que la première ou la dernière (plus dur) syllabe puis papa ou maman complète.
Et si nous apprenions une nouvelle langue ?
Cette activité est une initiation à la langue des signes française. En chantant les comptines traditionnelles, que vous connaissez peut-être, votre enfant pourra apprendre à signer quelques mots.
Vous pouvez commencer par l’ araignée Gypsie, apprise à la chorale l’ an passé. Et si vous comptabilisiez le nombre de mots appris?
Pour les GS, en chantant la comptine, en observant bien les signes, votre enfant pourra deviner et isoler quelques mots. Des mots pour dire les choses, les actions…
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Fabrique un monstre mangeur de colère !
Etre en colère, ça arrive… Alors, plutôt que de crier, taper des pieds par terre, bouder dans ton coin, tu peux fabriquer, avec maman ou papa, un monstre mangeur de colère.
Le monstre mangeur de colère permettra d’accompagner la colère de votre enfant, avec bienveillance. Il dévore toutes les colères.
Cet outil permettra à votre enfant d’exprimer sa colère de la manière de son choix sur un petit papier (petit dessin, gribouillis, essai d’écriture de mot…).
Une fois qu’il aura exprimé tout ce qui le chagrine, il le poste dans la bouche du monstre.
Libre à vous et à votre enfant de personnaliser son mangeur de colère …
Pour voir comment fabriquer un monstre mangeur de colère, c’est ici monstre
