Défi du mercredi Numéro 11
Explication de l’ activité Défi-langage
Cette activité permettra à votre enfant d’apprendre à enrichir son lexique…n’hésitez pas à proposer des mots nouveaux…ou à reformuler le mot avec votre enfant quand celui-ci est mal prononcé…En jouant très régulièrement à ce jeu, l’enfant apprend l’abstraction et apprendra petit à petit à catégoriser sa pensée
Exemple : En une minute, dis le plus d’animaux à 4 pattes que tu connais…
L’adulte compte les points à chaque proposition correcte…le chien, le chat, le cochon d’inde, la souris, le rat, le cochon, la chèvre, la vache, l’éléphant,la girafe
S’il joue régulièrement, un enfant « rangera » instinctivement le chat vers le chien, l’éléphant vers la girafe…en fonction de leurs lieux de vie et trouvera donc de plus en plus de propositions…
Défi n° 11
Dis, en 1 minute , le plus d’animaux de la ferme…
Exemples de réponses:
le cochon, la truie, les porcelets, la chèvre, le bouc, les chevreaux,le mouton,la brebis, les agneaux, le canard, la cane, les canetons, la poule, le coq, les poussins, l’oie, le jars, la pintade, le lapin, l’âne, l’ânesse, l’ânon, le cheval, la jument, le poulain, la dinde, le dindon, les dindonneaux, le chat, la chatte, les chatons, le chien, la chienne, les chiots…
Devinette n° 44
DEVINETTE N° 44 : Je suis un grand bac que l’on remplit d’eau pour prendre son bain.
Qui suis-je ?
Réponse = une baignoire
Devinette n° 43
DEVINETTE N° 43 : Je suis un objet avec une boucle et des trous. / On me met autour de la taille. / Je sers à tenir un pantalon.
Qui suis-je ?
Réponse = une ceinture
Jeu « les bruits du quotidien »
Cette activité permettra à votre enfant de développer son écoute active, sa concentration et son sens de l’observation.
Matériel:
- un appareil pour lire les extraits des bruits du quotidien (téléphone portable, tablette, ordinateur …).
- une imprimante pour imprimer les planches des bruits (mais vous pouvez également directement jouer sur l’ordinateur en mettant une petite forme sur l’image lorsque votre enfant a reconnu le bruit).
- des petits jetons si vous imprimez les planches.
Consignes:
Elles peuvent varier suivant les modalités que vous voulez donner au jeu.
- Écoute du bruit, sais-tu quel objet fait ce bruit ?
- Regarde cette image, sais-tu ce que c’est?
- Écoute bien le bruit, tu vas devoir trouver quel objet produit ce bruit. Ensuite tu devras le montrer et on mettra un jeton si tu as bien identifié le bruit.
- Peux-tu me montrer ….. ? (Peux-tu me montrer une sonnette par exemple).
- Nous allons jouer au loto des bruits du quotidien. Pour cela, nous allons écouter l’extrait du bruit. Si ce bruit est sur ta planche, tu dis le nom de l’objet qui fait le bruit, tu le montres et ensuite on mettra un petit jeton sur l’image correspondante (si tu l’as bien reconnu). Celui qui gagne le jeu est celui qui à mis un jeton sur toutes les images de sa planche (ou de ses planches).
Pour accéder au document, c’est ici loto bruit quotidien
Les extraits musicaux sont en dessous.
Jeu des cornets de glace
Ce jeu est un jeu de discrimination visuelle qui permet d’exercer sa concentration. Il faut reconstituer la glace de la carte modèle en plaçant les différents éléments dans l’ordre qui convient…
Devinette du jour
DEVINETTE N° 42 : Je suis un animal. / Je peux être marron ou orange. / Je ressemble à un escargot, mais je n’ai pas de coquille.
Qui suis-je ?
Réponse = la limace
Devinette du jour
DEVINETTE N° 41 : Je suis un aliment de couleur jaune. / On m’utilise souvent pour cuisiner des gâteaux. On peut également m’étaler sur du pain pour faire des tartines.
Qui suis-je ?
Réponse = le beurre
Reproduire des modèles avec des allumettes
Avec cette activité de reproduction de modèles, votre enfant apprend à se concentrer, à observer, à s’orienter, à vérifier, à corriger, et à se repérer dans l’espace.
Matériel:
- des allumettes
- les modèles imprimés (ou visible sur un ordinateur, une tablette ou un téléphone)
Votre enfant pourra compter le nombre d’allumettes qu’il lui faudra, reproduire les modèles en respectant l’orientation des allumettes et pourquoi pas créer de nouveaux modèles.
Attention, ne laissez pas la boite d’allumettes à votre enfant, sortez-lui les allumettes et enlevez la boîte !!
Pour voir les consignes ainsi que les modèles, c’est par ici allumettes
Devinette du jour
DEVINETTE N° 40 : Je suis un cordon. / Je passe dans les trous des chaussures. / On me fait une boucle pour m’attacher.
Qui suis-je ?
Réponse = le lacet
