Ecole maternelle Maurice Mazué

à vos ciseaux !

Cette activité pour les MS-GS vous permettra de lancer un entrainement régulier au découpage/collage pour se préparer au CP.

Certains sont déjà habiles, d’autres doivent encore beaucoup s ‘exercer.

(Si votre enfant est gaucher pour écrire et gaucher pour découper, il vous faut des ciseaux de gaucher.)

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matériel :

– une paire de ciseaux

– la fiche à imprimer ou à reproduire sur papier blanc

– crayons de couleurs et  feutres fins pour colorier et décorer graphiquement

– bâton de colle et une deuxième feuille

D’ abord, tu traces (ou repasses) avec un gros feutre.

Ensuite, tu découpes rapidement autour des pièces pour les séparer.

Enfin tu prends les pièces une à une pour les découper exactement au milieu du gros trait…et tu dois obtenir deux morceaux : la pièce et son contour avec la moitié du trait sur chacune.

Pour le plaisir, colorie et/ou décore graphiquement un coté de chaque pièce et ensuite colle ta fleur (en encollant du bon côté 😉 )

Peinture avec les doigts

Nous vous proposons de continuer d’apprendre à peindre avec les doigts. Cette fois-ci nous allons essayer de représenter la forêt… 

Vous aurez besoin de: 

• une feuille blanche
• des peintures
• un pinceau
• du papier absorbant
• un peu d’eau
• les modèles et la technique de peinture avec les doigts

Laisse aller ton imagination ! Représente la forêt, les animaux qui y vivent, les petites fleurs, les arbres …. Tu peux même essayer de créer de nouvelles animaux si tu le souhaites … 

Garde bien ton dessin, nous l’afficherons à l’école dès que nous y retournerons.

Les plus jeunes auront besoin d’aide de la part d’un adulte, et si ça ne ressemble pas aux modèles, pas de panique… C’est normal, par contre on garde cette peinture pour l’afficher !

Pour les explications techniques, c’est par ici Dans la forêt

Créer un instrument de musique

Les instruments de musique sont essentiels pour les jeunes enfants. Ils permettent de développer la motricité fine, le sens du rythme et de l’écoute. Dans les créations que nous allons vous proposer, il vous faudra peu de matériel (souvent du matériel de récupération d’ailleurs).

Les maracas

C’est un des instruments les plus simples à fabriquer et à utiliser pour les enfants.

Il suffit de trouver un récipient pour y enfermer des graines. Portez tout de même attention au récipient que vous proposerez aux enfants : sa taille doit être adaptée à l’enfant et il ne doit présenter aucun danger pour lui (pas de pot en verre).

Maracas avec un rouleau de papier toilette

Matériel: 

• un rouleau de papier toilette

• du scotch transparent

• du riz (ou autre graine du même genre),

• de quoi décorer le rouleau (une feuille blanche, règle, crayon de papier, feutres, peinture, ciseaux et colle).

Pour lire la suite, c’est par ici Maracas rouleau

       Maracas avec deux pots de yaourts identiques

Matériel:

• 2 pots de yaourts identiques vidés et nettoyés

• du scotch transparent ou de la colle extra forte

• du riz (ou d’autres graines)

• des gommettes ou de la peinture (pour décorer les pots)

Pour lire la suite, c’est par ici maracas yaourt

       Maracas oeuf Kinder surprise

Matériel:

• un œuf de kinder surprise

• 2 cuillères en plastique

• du scotch blanc

• quelques graines (blé, riz, semoule, lentilles…)

• des marqueurs indélébiles

Pour lire la suite, c’est par ici maracas cuillères

Musique et mouvement

Cette activité permettra à votre enfant de se familiariser avec les rythmes.

Matériel:

• une paire de chaussures
• smartphone, tablette ou PC pour écouter et regarder la vidéo

Consignes:

1. Commencer par faire simplement écouter la musique à votre enfant. Pour l’écouter, c’est ici : https://www.youtube.com/watch?v=eNqZOxiMSJg
2. Quel est l’instrument que tu entends? C’est une trompette.
3. Cherche-le sur ces images.

instruments musique

4. On entend un autre bruit. Ce n’est pas un instrument. As-tu entendu? Il s’agit de … chaussures.

5. Avec une paire de chaussures (ou pas), essaie de reproduire le rythme que tu entends.

Faire réécouter la musique à votre enfant sans montrer la vidéo.

6. Regarde maintenant la vidéo avec un parent.

7. Réessaie de jouer le rythme.

Jouer avec la musique

Pour jouer avec la musique

Dessiner un poisson pas à pas

Dessiner un poisson pas à pas

Écoute musicale

Cette activité permettra à votre enfant de développer son écoute active, sa concentration et son sens de l’observation. Dans le document joint, nous vous proposons 5 façons différentes de jouer avec votre enfant.

Matériel: 

• un appareil pour lire les extraits musicaux (téléphone portable, tablette, ordinateur …).
• une imprimante pour imprimer les planches des instruments (mais vous pouvez également directement jouer sur l’ordinateur en mettant une petite forme sur l’image lorsque votre enfant à reconnu l’instrument).
• des petits jetons

Consignes:

Elles peuvent varier suivant les modalités que vous voulez donner au jeu.

1. Écoute cet instrument, sais-tu comment il s’appelle? 
2. Regarde cette photographie, sais-tu quel instrument est représenté? 
3. Écoute bien l’extrait musical, tu vas devoir trouver quel instrument on entend. Ensuite tu devras me le montrer et on y mettra un jeton si tu as bien identifié l’instrument. 
4. Peux-tu me montrer ….. ?
5. Nous allons jouer au loto des instruments. Pour cela, nous allons écouter l’extrait d’un instrument. Si cet instrument est sur ta planche, tu dis le nom de l’instrument, tu le montres et ensuite on mettra un petit jeton sur l’instrument (si tu l’as bien reconnu). Celui qui gagne le jeu est celui qui à mis un jeton sur tous les instruments de sa planche (ou de ses planches). 

Pour accéder au document, c’est ici instruments musique et les extraits musicaux sont en dessous

Recette de peinture gonflante

Ingrédients:

• 3 cuillères à soupe de farine
• 3 cuillères à soupe de sel fin
• 1 cuillère à café de levure chimique ou de bicarbonate alimentaire
• Colorant alimentaire ou peinture
• Un peu d’eau

Recette:

– Verser la farine, le sel fin dans un saladier.

– Ajouter le bicarbonate ou la levure.

– Ajouter un peu d’eau et mélanger (résultat : une texture veloutée)

– Verser quelques gouttes de colorant alimentaire ou de peinture.

– Mélanger la préparation, c’est terminé !

Utiliser un support épais (canson, feuilles cartonnées ou papier épais).

Lorsque votre enfant à terminé son dessin, passez le environ 20 secondes au micro-ondes. La peinture doit être dure et gonflée.

Dessiner avec les formes géométriques

Comment votre enfant apprendre à représenter le monde qui l’ entoure ? Voici une technique intéressante permettant à votre enfant  d’observer le monde, d’y repérer les formes géométriques de base et de commencer à dessiner.

1 ) Lancement de l’ activité : Avec cette vidéo, tu vas apprendre une technique pour apprendre à dessiner ( lancer la vidéo en cliquant sur l’ image)

2) Échanges oraux pour comprendre la technique : Alors, tu as compris comment on fait? C’est quoi les formes géométriques ? Donne- moi le nom des formes géométriques que tu connais.

• • • Avec les MS-GS, vous pouvez ensuite leur demander de dessiner : un carré, un cercle (un rond), des triangles, des rectangles
    • Avec les PS, aidez-les à découper les formes si besoin, pour construire la maison.

3) Premiers essais accompagnés : Nous allons essayer de dessiner une maison comme dans la vidéo

4) Prolongements :

• Pour les MS-GS : immédiatement après puis autant de fois que nécessaire, sur plusieurs jours pour que votre enfant réussisse à dessiner avec des formes géométriques, vous pouvez lancer l’ activité par « À toi maintenant ! Tu vas essayer de dessiner … »   un château-fort, un immeuble, une voiture, un camion, une vache, un chien, une tente d’indien… Quand il a fini, vous pouvez lui demander d’ expliquer comment il a fait (ex: j’ai dessiné un grand rectangle pour l’ immeuble et plein de petits rectangles pour les fenêtres.) – Pour aider votre enfant, vous pouvez chercher des images dans les livres ou sur Internet 
• Pour les PS : Vous pouvez aider votre enfant à découper les formes géométriques nécessaires à la réalisation de la tortue…
  • • Combien de ronds, de carrés, de triangles, faut- il pour fabriquer la carapace?
    • Combien de triangles faut-il pour les pattes et la queue?
    • Te souviens tu du nom de la forme géométrique utilisée pour le cou?
    • Que faut-il pour réaliser la tête?

Peinture avec les doigts

C’est le printemps depuis peu … alors nous vous proposons de réaliser une oeuvre intitulée « dans la prairie ».

Vous aurez besoin de: 

• une feuille blanche
• des peintures
• un pinceau
• du papier absorbant
• un peu d’eau
• les modèles et la technique de peinture avec les doigts

Laisse aller ton imagination ! Représente le printemps dans la prairie, les animaux, les petites fleurs …. Tu peux même essayer de créer de nouvelles fleurs, des arbres …  Garde bien ton dessin, nous l’afficherons à l’école dès que nous y retournerons.

Les plus jeunes auront besoin d’aide de la part d’un adulte, et si ça ne ressemble pas aux modèles, pas de panique… C’est normal, par contre on garde cette peinture pour l’afficher !

Pour les explications techniques, c’est ici Peinture aux doigts