Escape game (GS)
Cette activité en ligne est un véritable escape game : il faut résoudre des énigmes, relever des codes pour gagner la partie. Combien de temps mettrez-vous pour réussir ?
Jeu des fleurs des nombres
Cette activité permet d’ exercer la lecture des nombres écrits en chiffres puis de s’ essayer aux premiers calculs additifs.
Jeu 1 = lire les nombres écrits en chiffres jusqu’à 12
- matériel : une planche par joueur + des « cartes nombres » écrits en chiffres jusqu’à 12 à préparer en deux exemplaires sur des petites cartes (emballage de céréales par exemple) pour la pioche au milieu des joueurs
- règle du jeu : À son tour, le joueur tire une carte, lit le nombre sans le montrer. Les autres joueurs doivent recouvrir le nombre d’un jeton
Jeu 2 = se demander comment calculer des sommes jusqu’à 12 (10 pour les MS) et découvrir des techniques
- matériel : une planche de jeu par joueur (pour les MS, on trace 11 pétales de 0 à 10) + deux dés (pour les MS, on cache la face 6 des dés par un petit papier sur lequel on écrit 0)
- règle du jeu : Chacun son tour, on lance le dé et tous les joueurs cherchent…
ATTENTION !!!!! L’intérêt du jeu 2 est de motiver la recherche, le calcul.
Au départ, les enfants trouvent rapidement pour les petits nombres (1+3) mais ils ont tendance à répondre vite et au hasard pour gagner! C’est le moment de partager les savoirs…les grands frères ou soeurs, les parents expliquent comment ils calculent…
3 techniques à explorer avec votre enfant :
–> utiliser les doigts….mais ce n’ est pas toujours facile!!!
–> utiliser la boîte de 10 oeufs découverte dans l’ activité « Ordre et désordre chez les nombres » (On complète déjà jusqu’à 5 sur la ligne du haut, puis la ligne du bas jusqu’à 10… Pour douze= une ligne 5+une ligne de 5+2 e dehors)
–> utiliser les petits bâtons comme pour l’ activité compter les jours avec deux couleurs par exemple
Ordre et désordre chez les nombres
Cette activité permettra à votre enfant de manipuler les nombres, de visualiser rapidement les petites quantités (1, 2, 3 ) et pour les plus grands de visualiser les nombres de 6 à 10 en passant par 5, comme avec les doigts.
matériel :
– une boîte de 10 oeufs ou une planche dessinée
– 10 » jetons maison » tous identiques
– la fiche imprimée ou reproduite sur une feuille de papier
Étape 1 : apprendre à écrire les nombres dans la boîte
– Demandez à votre enfant d’observer la photo ci-dessus : sur la petite carte, on ne voit pas au premier coup d’ oeil qu’ il y a 7 points. Par contre, dans la boîte à nombres, on voit bien : 5 sur la ligne du haut et encore 2 sur la ligne du bas…comme sur les doigts!
– Demandez à votre enfant d’ écrire tous les nombres de 0 à 10 avec la boite à nombres et de dessiner au fur et à mesure sur la « fiche » les nombres en ordre boite à nombres.
Étape 2 : apprendre à lire les nombres dans la boîte à nombres
Jeu de vitesse : le plus vite possible ranger les « jetons maison » donnés en vrac dans la boîte à nombres pour dire combien il y avait de jetons en montrant aussi avec les doigts.
Pour réussir très vite, il faudra s’ organiser pour remplir la boîte!
Un boulier pour calculer
Cette activité permettra à votre enfant d’ exercer la composition des nombres en effectuant des additions sur un boulier.
Dans l’ exemple ci-dessous, il verra en manipulant ( en ajoutant 3 boules en cliquant 3 fois sur +) que 3 + 3 = 5 + 1
Vous pouvez lui demander de faire de même sur ses doigts :
Vous pourrez télécharger les modules sur votre ordinateur.
Des jeux en ligne autour des nombres
Voici quelques activités en lignes qui motiveront votre enfant à exercer ses compétences autour des nombres et vous permettront d’ évaluer où il en est.
Les explications sont inscrites sous le jeu. Vous pouvez aussi augmenter la difficulté en suivant les indications. (+ ou – autour de rejouer et avec les niveaux 1, 2,3…)
Il s’ agit de reconnaître rapidement le nombre (dé, doigts) sans passer par le comptage.
Associe la face du dé à l’ écriture chiffrée : |
Associer le nombre de doigts à l’ écriture chiffrée : |
|
Associe le chiffre au nombre de doigts, au dé… : |
Pour les GS / Associer la somme des 2 dés à l’ écriture chiffrée : |
Des jeux « maison » autour des nombres
Pour que votre enfant manipule les nombres, voici quelques idées d’ activités à préparer avec lui avec le « matériel » que vous avez à la maison,en regardant les photos pour vous en inspirer . (nombres jusqu’à 5 pour les MS et jusqu’à 10 pour les GS)
Invitez votre enfant à utiliser ses doigts pour s’ aider.
Petits rituels pour apprendre les nombres
Ces activités à pratiquer régulièrement permettent à votre enfant d’ apprendre en jouant à :
- reconnaître les petites quantités rapidement sans compte
- dire le nombre rapidement
- lire les chiffres
- associer le mot-nombre, le chiffre et la quantité
On commence par des petits nombres (de 1 à 3), puis on va plus loin sans dépasser la quantité « 5 » pour les MS et « 10 » pour les GS (en fin d’ année).
Le jeu de Lucky Luke
« Car Lucky Luke dégaine son arme plus vite que son ombre ».
Mains dans le dos. Tu vas montrer le plus vite possible le nombre que je vais dire avec tes doigts.
Vous faites en même temps, et sera Lucky Luke celui qui montrera le plus vite le bon nombre de doigts.
Variante 1 : Au lieu de dire le nombre, vous pouvez montrer une « carte » que vous aurez fabriquée (face de dé dessinée puis le nombre écrit en chiffre )
Variante 2: Vous pouvez imposer avec une main puis deux ce qui permet également d’introduire la décomposition des nombres.
Un exemple « 3 »
La bata-printemps
Cette activité permettra à votre enfant de jouer en apprenant les écritures chiffrées de 1 à 5 et de ranger des images en fonction de leur taille dans l’ordre croissant ou décroissant…
La bata-printemps est un jeu de 30 cartes (ou 35 si vous voulez ajouter les 5 cartes à dessiner soi-même ) d’insectes ou de fleurs de printemps de différentes tailles.
Vous pouvez imprimer et colorier les cartes, ou les reproduire vous-même… pour plus de rigidité, collez-les sur les cartons disponibles à la maison (boîtes vides de céréales? de pâtes? de riz? de couscous?…).
et pour les grands, la version à imprimer ou à dessiner, avec des cartes de 5 à 10 
BATA-PRINTEMPS GS
Bon jeu en famille!
Le sens de l’écriture des chiffres
Pour écrire les chiffres sans se tromper !
Jeu de quadrillage pour les GS
Votre enfant va apprendre à observer et à se repérer dans l’ espace en jouant avec des quadrillages.
Matériel :
- Les 2 grilles identiques
- Des « jetons » (ou pâtes ou graines ou des bouchons ou autres petits objets) d’une seule sorte pour les MS / de plusieurs sortes pour les GS en prévoyant au moins 2 identiques.
1) Vous lui montrez l’ image. (Cliquez dessus pour agrandir). Il devrait trouver la règle du jeu…Sinon vous la lui expliquez en lui montrant un exemple
Il vous faut imprimer la planche de jeu avec les deux quadrillages ou la fabriquer.
2) Pour commencer, vous placez 4 objets sur le quadrillage de gauche et vous lui demandez de placer les jetons sur le quadrillage «vide» exactement comme sur le modèle….Aidez-le à trouver son erreur s’il se trompe en observant bien et invitez-le à se corriger.
3) Quand votre enfant réussit, vous pouvez augmenter la difficulté ou varier le jeu :
- plus ou moins de jetons
- jetons identiques ou différents
- il peut s’exercer seul en autonomie en se créant lui-même le modèle
- jouer à plusieurs : chacun une planche, un quadrillage modèle au centre, chaque joueur proposant un modèle chacun son tour et les autres devant le reproduire
Amusez-vous bien!
Et si vous nous envoyiez des photos de modèles ?